DIRITTO PUBBLICO ANGLO-AMERICANO

Prof. Uff.: Alberto RUSSO

CORSO DI LAUREA MAGISTRALE

IN                                          

MANAGER DEL GOVERNO, DELLE ISTITUZIONI E DELLO SVILUPPO ECONOMICO

                                                                (curriculum giuridico)              

(6 CFU)

Programma a.a. 2005/2006

Profilo della materia:

Oggetto del diritto pubblico anglo-americano è lo studio e il confronto fra le costituzioni dei due Paesi (non scritta l’una, in larga parte non scritta l’altra) nella loro vivente realtà, le rispettive esperienze di Common Law ed il connesso (e rilevante) ruolo dei giudici, le forme di governo ed il relativo sistema dei partiti, sempre evidenziando differenze e analogie, nonché il federalismo statunitense nel suo processo evolutivo ed il giovane regionalismo inglese. 

  Programma d’esame

 Common Law ed Equity; le fonti del Common Law; Common Law e Statute Law; Il Common Law inglese e quello degli USA; la Costituzione degli USA e il Common Law.

-Regno unito: la Corona, la Camera dei Comuni, la Camera dei Lord, il Premier, il Cabinet, il Governo, le convenzioni costituzionali, le regioni, la devolution, il sistema elettorale della Camera dei Comuni, il sistema dei partiti, la limitata applicazione del principio della divisione dei poteri.

-Stati Uniti d’America: la nascita degli Stati Uniti, l’assetto federale, la suddivisione dei poteri fra Stato centrale e Stati membri, la divisione dei poteri e il “governo diviso”, il Presidente degli Stati Uniti, il Congresso, la Corte Suprema, la revisione costituzionale, il sistema dei partiti, il potere di fare la guerra (sword power), gli stati di crisi e la tutela dei diritti umani.

Testi consigliati:

1)      A. TORRE, Regno unito, Bologna 2005, il Mulino, pp. 9-157                      

2)      S. ORTINO, Diritto costituzionale comparato, Bologna, Il Mulino, pp.185-271  

Le lezioni si svolgeranno nel secondo semestre. La frequenza, pur non essendo obbligatoria, è vivamente consigliata, costituendo uno strumento essenziale per la corretta comprensione e la piena maturazione dei contenuti della disciplina, nonché elemento valutabile ai fini del giudizio finale.