PSICOLOGIA DELLA FAMIGLIA

Prof.Uff.:  Rosaria Lucia Natoli

 

 

Corso di Laurea Magistrale in

SERVIZIO SOCIALE

Curriculum Organizzazione e Gestione dei servizi sociali

(4 CFU)

Programma a.a. 2006-07

Il programma del corso si sviluppa intorno al tema delle relazioni familiari e dei legami emotivo - affettivi che si costruiscono tra i membri della famiglia, nel corso del suo ciclo vitale, a partire dalla costituzione della coppia.

Obiettivo formativo è quello di fornire strumenti per la lettura dello sviluppo evolutivo dell’individuo e delle relazioni familiari, attraverso l’esame dei differenti modelli teorici, analizzando, in particolare il modello dell’attaccamento.

Argomenti del corso:

La prospettiva psicologica nella comprensione e nella valutazione delle famiglie

La formazione della coppia

Dalla relazione diadica alle relazioni familiari; identità personale e identità familiare

La teoria dell’attaccamento. Modelli di attaccamento nella coppia e nella famiglia.

Salute e patologia delle relazioni familiari

Perdita ed esperienza del lutto

Crisi di coppia e rottura del legame

Aspetti patologici nelle relazioni familiari: il conflitto violento

 

Letture consigliate:

Ackerman, Psicodinamica della vita familiare (Cap. I, Cap. II, (pag. 27- 71) Cap. VI, (pag. 108-128)

J. Bowlby, Costruzione e rottura dei legami affettivi, Cortina, Milano, 1982 (pag. 85 – 107; 133 – 168)

J. Bowlby, Una base sicura, Cortina Milano, 1989 (pag. 1 -35; 73-93; 115-124-

J. Holmes, La teoria dell’attaccamento, Cortina, Milano, 1994 ( pag.65- 154; pag.227- 234)

( a cura di Andolfi, Angelo, de Nichilo, Sentimenti e sistemi, Cortina, Milano 1996, (cap. 1 – 2 – 3 -5)

(a cura di Froma Walsh) Stili di funzionamento familiare, F. Angeli, Milano 1982 (Cap. II, (pag. 45- 92); cap. V (pag. 192- 210101- 129; 192- 210)

N. Lalli, Manuale di Psichiatria e Psicoterapia; Liguori, Napoli, 1999 : Lalli, La coppia: formazione e crisi; Mazzoni, Le famiglie separate: problematiche e interventi; Mazzoni: violenza tra genitori: un trauma per l’infanzia ancora sottovalutato