ORDINAMENTO DIDATTICO

Indice

Art. 1: Istituzione

Art. 2: Profilo formativo ed articolazione del Corso

Art. 3: Ammissione al Corso, curriculum formativo e riconoscimento di crediti formativi

Art. 4: Verifiche, prove d’esame e prova finale

Art. 5: Prosecuzione degli studi

Art. 6: Rinvii

Appendice: Tabella dei crediti

Art. 1

Istituzione

1. La Facoltà di Scienze della Formazione istituisce un Corso di laurea specialistica in Progettazione e direzione dei sistemi formativi e dei servizi educativi (classe 56/s)

2. Per conseguire la laurea specialistica, la cui durata è di due anni, lo studente deve avere acquisito 300 crediti formativi, comprensivi di quelli già acquisiti per la laurea triennale e riconosciuti validi per questo corso di laurea specialistico.

Art. 2

Profilo formativo ed articolazione del Corso

1. Al termine degli studi i laureati del Corso di laurea specialistica della classe devono avere acquisito:

a) una conoscenza avanzata nelle scienze dell’educazione, anche per ciò che concerne la dimensione di genere, con particolare riguardo ai temi dell’orientamento, della documentazione, della consulenza, dell’informazione, della certificazione dei servizi educativi e con eventuali e specifici approfondimenti nell’area dell’integrazione delle persone disabili, della prevenzione del disagio, della marginalità e dell’handicap;

b) conoscenze approfondite sulle linee di evoluzione del sistema produttivo, con specifica attenzione alle conseguenze sulla domanda di formazione e sulle necessità di pari opportunità nell’accesso al mercato del lavoro;

c) una solida competenza relativa alla normativa nazionale e alle normative regionali in merito alla formazione professionale anche nei suoi rapporti con il mercato del lavoro;

d) i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica;

e) una conoscenza avanzata, in forma orale e scritta, di due lingue dell’Unione europea, oltre l’italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

2. Il Corso prevede un solo curriculum di studi.

Ai fini indicati, il curriculum del corso di laurea specialistica comprende attività dedicate:

a) all’acquisizione di conoscenze avanzate nei vari campi della pedagogia e psicologia, nonché di metodi di indagine propri della pedagogia e psicologia;

b) all’acquisizione di conoscenze e competenze avanzate nelle teorie e metodi propri dei servizi educativi e formativi, delle politiche educative e formative e dell’organizzazione dei servizi;

c) all’acquisizione di un’approfondita preparazione in campo sociologico, giuridico ed economico-statistico;

d) all’ideazione, progettazione e direzione dei sistemi formativi e dei servizi educativi e alla valutazione dei risultati;

In relazione agli obiettivi, il Corso prevede adeguate attività di tirocinio formativo presso amministrazioni e strutture educative e formative di servizio, riferibili allo specifico profilo professionale e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee anche nel quadro di accordi internazionali. È obbligatoria la padronanza della lingua italiana e la conoscenza di due lingue dell’Unione Europea.

3. I laureati nel corso di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nella progettazione, coordinamento e direzione di sistemi formativi o di servizi educativi di supporto alla formazione; nell’analisi di qualità degli interventi formativi, nell’ambito di aziende, di enti pubblici e privati, di istituzioni regionali e locali e di strutture connesse a tali istituzioni.

4. Il 76% dell’impegno orario complessivo richiesto agli studenti è riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale.

Art. 3

Ammissione al Corso, curriculum formativo e riconoscimento di crediti formativi

1. Per l’ammissione al Corso di laurea specialistica occorre essere in possesso di laurea triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo. Il corso di laurea prevede un numero massimo di 150 iscritti per anno. Per l’accesso al corso sono previste delle prove di selezione, i cui criteri saranno indicati all’interno del Regolamento del Corso.

2. Il curriculum si articola in:

Attività formative relative alla formazione di base (70 Crediti di cui 45 acquisiti nella laurea triennale e 25 da acquisire nella laurea specialistica; i minimi tabellari previsti sono 36).

Attività formative caratterizzanti (85 Crediti di cui 65 acquisiti nella laurea triennale e 20 da acquisire nella laurea specialistica; i minimi tabellari previsti sono 78).

Attività formative relative a discipline affini o integrative (70 Crediti di cui 25 acquisiti nella laurea triennale, con 5 crediti nell’ambito di sede, e 45 da acquisire nella laurea specialistica con crediti 15 quali ambito di sede; i minimi tabellari previsti sono 30)

Attività formative a scelta dallo studente (20 Crediti, di cui 10 previsti per la laurea triennale e 10 da acquisire - Previsti d.m. 15)

Prova finale (20 Crediti, di cui 10 previsti per la laurea triennale e 10 da acquisire - Previsti d.m. 15)

Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, ecc. (25 crediti di cui 20 acquisiti nella triennale e 5 da acquisire)

3. La tabella delle attività previste per tale curriculum è parte integrante del presente Ordinamento.

4. Il piano di studi consigliato dalla Facoltà prevede:

a) 45 settori scientifico-disciplinari per la laurea specialistica e un numero di settori scirntifico-disciplinari compreso tra 52 e 56 per la laurea triennale, per un totale di 250 crediti (150 per la laurea triennale e 100 per la laurea specialistica). Gli insegnamenti opzionali possono essere scelti tra tutti gli insegnamenti attivati nell’ambito della laurea specialistica.

5. Ad ogni insegnamento semestrale vengono attribuiti n. 5 crediti pari a 125 ore di attività così distribuite: n. 30 ore di insegnamento (lezioni, moduli, esercitazioni, seminari:24%) e n.95 ore riservate allo studio personale dello studente (76%).

6. Nell’ambito dei processi di internazionalizzazione una quota degli insegnamenti previsti dal piano di studi può essere impartita da docenti appartenenti ad Atenei di altra nazione con i quali sia stata stipulata apposita convenzione. La stessa convenzione stabilisce le modalità del reciproco riconoscimento degli studi, in accordo con il regolamento didattico di Facoltà.

7. Su motivata richiesta dello studente, il Consiglio di Corso di Laurea, sentita la Commissione didattica, può accogliere piani di studio individuali sempre che risultino coerenti al loro interno, funzionali agli obiettivi formativi del Corso.

8. A coloro che si iscrivono al Corso trasferendosi da altro Corso della stessa o di altra Facoltà, viene concesso un credito formativo pari a tutti gli insegnamenti per i quali sono stati sostenuti esami con esito positivo e riconducibili ai settori scientifico-disciplinari previsti dalla classe di laurea 56/S, facendo comunque salvi i parametri di cui al precedente comma 4, e sempre che si tratti di insegnamenti frequentati da non più di quattro anni accademici. In caso contrario la Commissione didattica valuterà se ricorrano le condizioni per il riconoscimento - anche parziale - del credito, facendo eventualmente ricorso a quanto previsto dal comma 3 dell’art. 19 del Regolamento Didattico di Facoltà e stabilendo, caso per caso, il debito formativo che ne risulta.

9. Il Consiglio di Corso di laurea, può riconoscere l’acquisizione di competenze e abilità professionali, opportunamente documentate e certificate, nonché di altre competenze e abilità maturate in attività formative di livello universitario, soprattutto quelle alla cui progettazione e realizzazione l’Università abbia concorso, attribuendo crediti formativi ai sensi dell’art. 11 del Regolamento Didattico di Facoltà. I crediti relativi alla conoscenza della lingua sono riconosciuti, sulla base di idonee certificazioni rilasciate da strutture, interne o esterne all'Ateneo, specificamente competenti. Lo stesso Consiglio può subordinare il riconoscimento del credito al superamento di un’apposita prova da svolgersi comunque entro tre mesi dalla presentazione della domanda da parte dell’interessato.

10. In relazione alla quantità di crediti riconosciuti, la durata del Corso di studio può essere conseguentemente abbreviata dal Consiglio di Corso di laurea, che stabilisce a quale anno di Corso debba essere ammesso lo studente che al momento dell’iscrizione possa vantare adeguati crediti formativi.

Art. 4

Verifiche, prove d’esame e prova finale

1. I crediti formativi vengono effettivamente maturati dallo studente al momento dell’esame quando esso abbia avuto esito positivo.

2. Le prove di profitto relative a singoli insegnamenti, previo parere favorevole del Consiglio di Corso di laurea, possono essere accorpate in un’unica prova d’esame, che verterà sui programmi di ciascun insegnamento; alla prova viene assegnato un numero di crediti pari alla somma dei crediti previsti per ciascuno degli insegnamenti oggetto della stessa.

3. La verifica delle competenze informatiche e delle attività di tirocinio e/o di stages è affidata a procedure di tipo pratico e dà luogo a valutazioni di tipo idoneativo, nei termini stabiliti dal Consiglio di Corso di laurea. Danno luogo a valutazioni di tipo idoneativo anche gli esami riguardanti le lingue straniere. Per ogni altro esame è prevista una valutazione in trentesimi e si intendono superati gli esami per i quali lo studente possa vantare una valutazione non inferiore a 18 trentesimi.

4. Per le ripetenze si fa riferimento al Regolamento didattico di Facoltà.

5. La prova finale consiste nella discussione, presso una Commissione formata a norma del Regolamento didattico di Facoltà, di una tesi, elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore, che serva a comprovare il possesso delle competenze previste dagli obiettivi formativi assegnati al Corso di Studio. Nel caso di elaborati di gruppo, deve potersi rilevare con chiarezza e puntualità, l’apporto di ciascuno, tanto nella preparazione dell’elaborato quanto nella discussione conclusiva.

6. Per l’elaborazione della prova finale lo studente avrà l’assistenza di un professore che sottoscriverà il frontespizio dell’elaborato e relazionerà in sede d’esame.

7. Sono ammessi alle prove d’esame coloro che ne abbiano fatto domanda e risultino essere in regola con i versamenti delle tasse e dei contributi di frequenza.

8. La frequenza delle attività di tirocinio, di stage o altre attività pratico-operative è, di norma, obbligatoria.

Art. 5

Prosecuzione degli studi

Il titolo finale conseguito a conclusione del Corso di Laurea specialistica in Progettazione e direzione dei sistemi formativi e dei servizi educativi consente l’ammissione ad altri Corsi di Laurea Specialistica di aree compatibili con crediti residui da quantificarsi.

Art. 6

Norma finale

1. Per tutto quanto non previsto dal presente Ordinamento si rinvia alle norme contenute nei Regolamenti didattici d’Ateneo, di Facoltà e di Corso di laurea.

Appendice

Tabella dei crediti

Crediti formativi universitari (CFU) da acquisire con il Corso di laurea specialistaca 120

Quantità di lavoro corrispondente a 120 CFU ore 3000

Quota di lavoro assegnata allo studio personale:

a norma del decreto ministeriale non meno del 60 %

a norma del Regolamento didattico della Facoltà 76 %

CFU per ogni anno di corso 60

Quantità di lavoro corrispondente a 60 CFU ore 1500

Insegnamenti semestrali da seguire nel corso del primo anno n. 12

Insegnamenti semestrali da seguire nel corso del secondo anno n. 8

CFU assegnati dalla Facoltà a ciascun insegnamento semestrale 5

Numero di ore da computare per ciascun insegnamento semestrale 125

Di cui:

Totale ore di insegnamento 600

Totale ore di studio destinate allo studio individuale 1900

Attività di tirocinio, stages ed le altre attività pratico-operative - ore 125

Per la elaborazione della prova finale - ore 250

Per la preparazione delle prove delle due lingue straniere previste dal decreto ministeriale: - ore 250